Çağdaş Hukuk Devletinde Eğitim Kurumları
BİLGİ OLMALIDIR
Bilgi Sahibi Olunmalıdır.
§ Çağdaş, demokrat, sosyal demokrat, yurt sever, milliyetci, solcu... ve benzeri kimlikleri, kültürleri taşıdığını düşünenlerin sadece Türkiye'de değil tüm dünyada en çok göz ardı ettikleri ve kaçındıkları konu, aslında bilindiği gibi, DİN ve dinsel yaşam ve inançlardır.
§ İlk bakışda çok doğru ve de belki de iyi gibi gözüken bu tutumun ise getirdiği en büyük açık şudur:
§ Bir yurttaşın dindar olması, dini konularda bir eğitim alması ve de bir cemaate bağlanması değildir konu olan.
§ Ekonomik, toplumsal ve siyasi konularda tüm dünyada ve yüz yıllardır DİN ve dine bağlı tarikatlar, cemaatlar ve bunların tüm kuruluşları asıl GÖRÜNENİN DIŞINDA bir yayılma ve güç oluşturmuşlardır.
§ Bazı dönemlerde ise bu dinsel gruplar kendilerini saklamışlar ve başka dinlerin örgütlenmeleri içinde saklanmışlardır.
§ Bir ülkede devlet ''çağdaş hukuk devleti'' olmalıdır ve de buna bağlı olarak üzerine düşeni yapmalıdır.
§ Eğitimde ve vicdan özgürlüğünde tabii ki çağdaş kurallar ve ilkeler uygulanmalıdır.
§ Özellikle ’’eğitim’’ konusunda devlet kendisi okullar ve kurumlar açmalıdır. Özel okullar ve paralı eğitim olmamalıdır.
§ Devlet okulları ’’güvenilir, çağdaş ve donanımlı’’ olmalıdır ki millet ÖZEL arayışlar içerisine girmemelidir ve çocuklarını devlet kurumlarına, okullarına göndermelidir.
§ Yoksul kesim de böylelikle çaresiz kalmamalı ve birileri tarafından sömürüye açık olmamalıdır.
§ Temel eğitim bir anayasal hak olarak kabul edilmelidir ve bu hak da devlet tarafından tüm yurttaşlara ücretsiz sağlanmalıdır.
§ Bu temel eğitim ve öğretimin yanı sıra isteyen özel dil ve yetenek kurslarına çocuklarını gönderebilir.
§ Ülkemizde de çift yapılanma oluşturulmuştur.
§ Bir yanda devletin örgütleri ve yapılanması, kurumlaşması var iken; çok büyük bir açık olarak, ’’göz yumma’’ olarak da, bazen de ’’modernlik’’ zannedilerek birçok ÖZEL kurumlaşmalara, yayılmacılıklara izin verilmiştir.
§ Bu kuruluşlar ''vakıf, dernek, şirket'' gibi görünüşlerle okullar, yurtlar, dershaneler açmışlardır.
§ Bunun en yaygın örneği dinsel merkeziyetli olan ve tüm dünyaya yayılma durumuna girmiş olan cemaattir. Türkiye’de 40 kadar cemaatin bu tür yurtlar ve kurslar, dershaneler açtığını gazete ve TV’lerden öğreniyoruz.
§ Laik, seküler, çağdaş, modern, aydınlanmacı... olarak kendi kültürlerinden dünyaya bakan ve ülke yönetiminde de kendilerine yakın ilkelerin uygulanmasını isteyen yurttaşlar ise bu DİN ve DİNSEL tarikatlar, cemaatler vb. konularında çok daha fazla hassas olmalılar ve bu konularda incelemeler, bilgilenmeler yapmalıdırlar.
§ ’’Dindarlık olsun’’ diyerek yüzyıllarca yıldır uygulanan bir gelenek vardır.
§ Birçok rivayet ve adet, uygulama dinin ’’asıl gerçekleri’’nin arasına sokuşturulmuştur.
§ Bu konuda birçok bilim adamı yeteri kadar açıklama yapmakta ve yazmaktadır.
§ Tabii ki isteyen, istediği dinsel yönde yaşamını yaşar.
§ Benim dikkat çekmek istediğim ise ’’kamu alanında ve devlet gözetiminde’’ olması gereken eğitim ve öğretim alanındaki devlet güvencesi ve denetimidir.
§ Batı ve doğu kültürleri, emperyalizm, Vatikan, dinler ve mezhepler, tarikatlar, gizli örgütler... konusunda oldukca bol araştırma ve yayın vardır.
§ VİDEO olarak da youtube’de de birçok kaynak vardır.
§ ''Sorun'', en iyi donanıma sahip olduklarını düşünebileceğimiz büyük bir kesimin DİN konusunda kendilerini sorumlu tutmamaları ve bu alanda ne yazık ki çok az araştırma yapmalarıdır.
§ Bu kesimin kişisel inancı ve dinsel dünyası değildir söz konusu olan.
§ Bilgi olmalıdır ki toplumda, ülkede, siyasetde... yer aldıklarında bu tür ’’çift yapılanmalara izin verilmesin’’ diye etki yapabilmelidirler.
§ Huzurlu ve mutlu insanların barış içerisinde yaşadığı demokratik ve çoğulcul, çağdaş bir toplum hepimiz için ulaşılması gereken bir hedef olmalıdır.
Saygılarımla...
Öğretmen Gönen Çıbıkcı,
01.12.2016 M. - 07.04.2019, M.
