Kız Okulları Gündemde

           Kız Okulları Gündemde
·        Bu günlerin duyulan en önemli haberi şu olsa gerekir:
         -        Japonya'da 800 üniversite varmış ve bunların içerisinde bir bölümü de sadece kadınlar için düzenlenmiş...
·        Her 10 üniversiteden birisi kadın üniversitesi imiş.
·        İlkokuldan başlayarak bu yönde farklı bir model uygulanıyormuş.
·        Yani birçok kız okulu varmış.
·        Küçük yaşdan başlayarak üniversite sonuna değin kızlara özgü modeller uygulanmakta imiş...
·        Eskiden bizde çok uğraşmışlar, kız ve erkekler hepsi de bir okulda okusun diye...
·        Kız okullarını ve erkek okullarını birbirine karıştırmışlar.
·        Ama böyle birlikte okumanın yanlış olduğu artık anlaşılmış.
·        Bizde de artık bundan sonra kız okulları açılmalı imiş.
·        Eşin eğitim yerinde sayarken daha çok kız okullarına yönelmek gibi bir yeni eğilim kendisini gösterecek.
·        Yani eğitim-öğretimde yeni yeni modeller denenecek ve uygulamalar yakın zamanda kendisini gösterecek.
·        Gerçekten de bundan sonra eğitim üzerinde bilimsel uzmanlıkları olanlar ortaya çıkıp, çağdaş bir dünyada bu konuda neler düşünüldüğünü açıklamalılar.
·        Çağdaş ve uygar ülkelerde genel okul modeli eşin eğitimdir bildiğiniz gibi.
·        Ama kız okulları yok mudur?
·        Vardır tabii ki....
·        Kız okulları, orta ve liseler genelde hristiyan tarikatlarının kurdukları ve devletin izni ve denetlemesi ile çalışan okullardır. Buradaki eğitim tümüyle anayasaya ve eğitim-öğretim yasalarına bağlı olarak yapılır.
·        Yöneticiler ve öğretmenlerin içerisinde birçok da rahibe vardır.
·        Kendilerine göre bir kayıt-seçme sistemleri olabilir. Sadece hristiyan öğrencilerin kabul edildiği bu okullara artık çok uzun zamandan bu yana müslüman ailelerin çocukları da kabul edilmektedir.
·        Türkiye ise bu modeli uygulayamaz çünkü Türkiye'de "devletce kabul görmüş" ve özel "antlaşmalarla onaylanmış mezhep" modeli yoktur.
·        İslam'ın her türlü mezhep ve onların tarikatları, cemaatleri ülke içinde kendilerinde çalışmakta ve hizmet sunmaktadırlar.
·        Genelde kullandıkları model ise dernek ya da vakıf olarak kayıt göstermeleridir.
·        Federal Almanya'da ise bu model yerine çok yıllar önce "devlet ile kabul görmüş mezhep" arasında bir "devlet antlaşması" vardır. (Staatsvertrag)
·        Bunların dışındaki dinsel mezhep ya da tarikatlar vb. ise kabul görmez.
·        Örneğin İslam dini de bu durumdadır.
·        Katolik ve protestan (evangelisch) mezheplerinin kiliseleri "devletce kabul" görür ve bunlara bağlı olan yurttaşlar da kilise vergisi öder.
·        Ancak bu mezhepler "devlet okullarında" din derslerinde kendi inanç grubundan öğrencilere ders verebilirler .
·        Burada da sivil öğretmen değil "kilisenin rahibi" gelerek din dersini verir.
·        Kısaca söylemek gerekirse, "kız okulları", "cinsiyete ve etnik gruplara göre okullar", "dinsel mezheplere göre" okullar açmak işi çok, ama çok dikkatlice incelenmesi ve ilerisini de görerek düşünülmesi gerekir.
·        Çok kolay ve basit bir konu değildir.
·        Bu alanda en önemli bakış açısı sadece eğitim- öğretim değil, daha da önemlisi hukuk sistemi ve demokratik kurallar olacaktır. Anayasal kurallar ve çağdaş hukuk en önemli kıstas olacaktır.
·        Böyle bir konu basitce geçiştirilemez.
·        Politik etkilerle ve politik partilerin kendi eğilimlerine göre, aceleye getirerek, büyük konuşmalar ve kararlar ortaya atılarak "yeni" modeller ortaya atılmamalıdır.
·        Siyasi partiler de kendi konumlarına ve ilkelerine göre bu alanda araştırmalara ve incelemelere girmelidir.
·        Özellikle de dünyadaki örnekleri, nedenleri ve uygulamaları, sonuçları çok iyi incelenmelidir.
·        Bunun için de konuya ilişkin uzmanlık alanı olanları geniş bir çalışma yapması gerekir.
·        Aydınlık sorumluluğu taşıyan ve bu alanda bilgi ve gözlemleri olanlar da görüşlerini bildirmelidirler.
·        Türkiye'nin en önemli ilkesi ise her şeyde olabileceği gibi, devletin kuruluş ilkelerinin gözden kaçırılmamasıdır.
·        Çağdaş, demokratik ve uygar bir eğitim-öğretim modeli ülkedeki her bir yurttaş için yarar getirmelidir ki ülkenin geleceği bundan  bir umut sağlayabilsin.
                     Saygılarımla...
                     Öğretmen Gönen ÇIBIKCI, 04.07.2019, K. 

*

* Türk milli eğitiminde çok önemli yeri olan ve başarılı oldukları, kuruluş amaçlarına ulaştıkları kesin olan "Kız sanat enistitüleri" ve "Erkek sanat enistitüleri" birer meslek okulu olarak ayrıca incelenmelidir.