Biyografi ve Toplum

__ Biyografi ve Toplum __

·        Evet, günümüzde okuma ve yazmayı bilmek çok da önemli değil artık.

·        Ülkemizde 4 milyona yakın kişinin okuma yazma bilmediğini de düşünelim.

·        Asıl iş okulları falan bitirmek de değil artık...

·        Yazmak, yazmak ve "fikir üretebilmek", dile egemen olabilmek, dili bir iğne oyası gibi örebilmek, beyinsel gücü yazıya akıtabilmektir.

·        Bunu yapabilen kişiler olduğunda toplum çok sevinip, takdir edeceğine bambaşka duygulara kapılabilir....

·        Yazmak denildiğinde ise türlerin kendi arasındaki özelliklerini ve değerliliklerini de görebilmek gerekir.

·        Biyografi yazabilmeyi üstlenmek ise konu artık orada bir öykücülük, bir romansılık, kurguculuk da olmayacak demektir.

·        İşin, yaşamın gerçeklerini tamamıyla bir ham malzeme olarak ele alıp, işleyip, biçimlendirip yazıya aktarabilmektir.

·        Olayları, kişileri, çevreyi, tarihleri, olguları ve de hatta dekorları bile gerçeğin tam da kendisi gibi yazıya aktarabilmek gerekir.

·        Önemli kişiler kendi biyografilerini güvendikleri kişilere yazdırırlar.

·        Dünyanın saygın kişilerinin biyografi kitapları en çok beğenilen ve de önemle okunan kitaplardır.

·        Tarih kitabının kuru ve sıradan anlatımlarından çok farklı olarak biyografilerde bir sıcaklık, insana özgü duygusallık da yansıtılır.

·        Konu edilen kişinin yaşamı  bölümlerle anlatılır, özellikleri, iş dünyası, çevresi, dostları, ailesi, dünyaya bakışı, başarıları, yenilgileri, felsefesi... işlenir, anlatılır.

·        Aslında çok büyük zevkle ve merakla okunması gereken bir yazı türüdür.

·        Hem bir okuma zevki verir, hem de öğretici yönü çoktur.

·        Yine de bir roman okuyucusu, öykü okuyucusu çok da biyografi okumaz.

·        Toplumun tabanı zaten pek kitap okumaz.

·        "Okuyorum" diyen kitle ise genelde birbirinden "duyduklarını" ya da çok "tanınmış" olan kitapları okur. Roman okur, hikaye okur, bir de tanınmış şiirleri okur...

·        Günümüzde ise durum çok daha endişe vericidir.

·        Üzülmek için demiyorum.

·        Değişen koşullarda artık bir yere bağlanıp, okumak, disiplinli bir okuma yapmak çok zor bir duruma gelmiştir.

·        Akıllı ve dokunmatik telefonlar herkesi esir almış gibidir.

·        Tüm zamanlar içinde artık herkes elinde telefon ile sadece başlıklara, fotoğraflara bakarak "merak" içinde ve hızla dolaşır.

·        Okunulan sayfa sayısı artık hemen, hemen yok gibi olmuştur.

·        Beğeni almak üzerine kopyala - yapıştır ile geçen zaman okumayı gittikçe çok daha sıkıcı bir iş durumuna getirmiştir.

·        Araştırmak, incelemek ve bunun için okumak ve bunların üstüne yazı yazarak fikirleri, düşünceleri derleyip, toplayıp sunabilmek büyük bir disiplin işi olmuştur.

·        Okumak ve yazmak artık eskisi gibi değildir.

·        Dijital çağın içine girmemiz ile okuma ve yazma eylemlerinin bireyler üzerindeki etkisi ve uygulanırlığı değişmiştir.

·        Hemen, hemen her türlü kitlede bu durum açıkca ortadadır: Cep telefonları, sosyal medya kullanımı insanları esir almış ve yönlendirmiştir.

·        Bakın, çok saygın, çok deneyimli, önemli yerlerde görev yapmış kişiler "bile" doğru dürüst bir şeyler yazmıyor artık, okumaktan kaçıyorlar.

·        Bu otomatikleşmiş bir refleks durumudur.

·        Düşünülerek, planlanılarak, hesaplanılarak yapılan davranışlar bütünü değildir.

·        Sosyal medya (olumsuz) kullanma bağımlılığı artık her yaşa ve kuşağa yayılmıştır.

·        Hah işte diye başlanılan güne, en son bomba gibi düşen haberlere, gündeme hemen sarılıp kendilerince izleyip, kopyalayıp, yapıştırarak geçen saatler....

·        Sanki bir oyun gibi...

·        Oyun bağımlılığı gibi...

·        Evet yazmayı artık hemen, hemen hiç yapmayan, yapamayan bir toplum olduğumuz gibi fikir yazılarını görür görmez kaçan bir toplum olduk.

·        Bu sadece bizim için değil, küresel anlamda böyledir.

·        İnerneti sağlıklı ve olumlu kullanabilen, araştırmalar yaparak, kendi kişisel gelişiminde kullanabilen insan sayısı gittikçe azalmaktadır.,

·        Öte yandan internet kullanımı, sosyal medya kullanıcı sayısı artmaktadır.

·        Bu nasıl oluyor?

·        İkisi de doğru!

·        Seçici ve disiplinli, bilinçli kitle bu enstrümanları çok farklı kullanıyor. (olumlu-yararlı)

·        Tüm bunların ışığında baktığımızda büyük emekler ve uğraşılarla hazırlanmış olan çok yönlü, çok kişili bir "biyografi" kitabını nereye koyabiliriz?

·        "Neden" biyografiyi önemsedim, derseniz, işin zorluğundan ve böyle bir kitabın oluşması için gereken zamanın çokluğundan, dinleme, not alma, araştırma, inceleme, yazma, dinletme... gibi aşamalarında görülen uzun çalışmalardan yola çıktığım için....

·        Evet, "biyografi kitabı" ile toplumu, ülkeyi değerlendirebilirsiniz:

           - Bir ülkenin kendine ait tanınmış kişisinin kaç tane biyografi kitabı vardır?

·        Bir inceleme yapılsa iyi olur:

  - Türkiye içerisinde var olmuş kaç tane biyografi kitabı vardır?

·        Biliyorum, ""Bu da ne yaaa..", diyenler o kadar çok ki...

·        Yok, öyle değil işte!

·        Bazen bir değerlendirme, ölçme-biçme yapmak istenildiğinde "çok küçük" ölçü birimleri de kullanılır. (Denek taşı!)

·        Eğer, çağdaş uygarlık yolunda ilerlemek isteyen, bilme ve akla sahip çıkan bir toplum olmak istiyor isek "bu tür" sorularla ilgilenmemiz gerekir:

- Bilimde nerelerde olduğumuzu sorgulamalıyız!

- Basılan kitapların özelliklerine ve de değerliliğine bakabilmeliyiz!

- Bilim adamına verdiğimiz yere ve değere bakmalıyız!

- Yüksek teknolojiye ne kadar para yatırdığımıza bakmalıyız!

- Üniversitelerin sayısına değil işlerliliğine bakmalıyız!

- Bir ulusal bağımsızlık savaşını kazanıp yoktan var edilmiş çağdaşlaşma yolunda bir ülke olma durumundan nerelere geldiğimize bakmalıyız!

- En yakınındaki kişiler bile birbirine sahip çıkamadığının nedenlerini düşünmeliyiz!

- Gazi Mustafa Kemal Atatürk'ün kişiliğini, düşüncelerini, devrimlerini, görüşlerini neden bir türlü "kavrayamıyoruz" diye çok düşünmeli ve endişe etmeliyiz!

- Ülkenin neden elde gitmekte olduğunu düşünemiyorlar, diye sorgulamalısın!

- Toplumun ve bireylerin temel kodlarıyla neden ve kimler oynuyor, diye sorgulamalıyız!

·        Belki de son soruyu şöyle sormalıyım, deneysel bir soru olsun diye:

- Bu yazımı kimler okudu?

.

.

Saygılarımla...

Öğretmen Gönen ÇIBIKCI, 2020.08.23, MŞ.